Tou­ko-ke­sä­kuun vaih­tees­sa kou­lu­jen ja op­pi­lai­tos­ten lu­ku­kau­det päät­ty­vät. Kou­lu- ja tut­kin­to­to­dis­tuk­set ker­to­vat niin opis­ke­li­jan ah­ke­roin­nis­ta kuin lah­jois­ta. On tär­ke­ää muis­taa, et­tä Ju­ma­la on an­ta­nut jo­kai­sel­le omat lah­jat. On ar­vo­kas­ta, et­tä lap­si ja nuo­ri saa kan­nus­ta­vaa pa­lau­tet­ta niis­tä tai­dois­ta, joi­hin hä­nel­lä on lah­jo­ja. Yh­del­lä on tai­toa omak­sua ma­te­maat­ti­sia ja luon­non­tie­teit­ten si­säl­tö­jä, toi­sel­la puo­les­taan kä­den tai­to­ja ja kol­man­nel­la kyky luo­da tai­det­ta.

On yh­tä ar­vo­kas­ta val­mis­tua am­mat­tiin niin kou­lun pen­kil­tä kuin op­pi­so­pi­muk­sen kaut­ta. Sa­mal­la ta­val­la on hie­no suo­ri­tus val­mis­tua am­mat­ti­kor­ke­a­kou­lus­ta tai yli­o­pis­tos­ta. Yh­teis­kun­ta tar­vit­see kai­ken­lai­sia tai­ta­ja. Jos­kus kuu­lee hu­mo­ris­ti­ses­ti sa­not­ta­van, et­tä jo­kai­ses­sa su­vus­sa oli­si hyvä ol­la niin put­ki­mies, pap­pi kuin lää­kä­ri­kin.

Moni nuo­ri ko­kee pai­nei­ta tu­le­vaa uraa ja sii­hen liit­ty­viä opin­to­ja kos­kien. On tär­ke­ää saa­da va­paas­ti haa­veil­la omas­ta unel­ma-am­ma­tis­ta. Tä­hän van­hem­pi voi myös roh­kais­ta. Eri opin­to­pol­ku­jen ovil­le kan­nat­taa ko­pu­tel­la, sil­lä joku niis­tä to­den­nä­köi­ses­ti avau­tuu. Jo­kai­sen ylä­kou­lui­käi­sen ei toi­saal­ta tar­vit­se tie­tää tark­ko­ja tu­le­vai­suu­den­suun­ni­tel­mia tai omaa alaa. Kaik­ki ei­vät tuol­loin ole vie­lä tä­hän val­mii­ta ja haa­veet voi­vat myös muut­tua. Esi­mer­kik­si opis­to­vuo­si saat­taa an­taa hy­vää li­sä­ai­kaa omien suun­ni­tel­mien sel­keyt­tä­mi­sek­si.

Opin­to­jaan miet­ti­vän nuo­ren pai­nei­ta hel­pot­taa us­kos­ta nou­se­va roh­kai­su: Ju­ma­la tie­tää tu­le­vai­suu­te­si ja joh­dat­taa elä­mää­si suun­ni­tel­man­sa mu­kaan. Ju­ma­lan suun­ni­tel­ma on usein toi­nen kuin oma haa­ve. Moni to­te­aa kui­ten­kin myö­hem­min, kuin­ka Ju­ma­lan suun­ni­tel­ma on lo­pul­ta ol­lut pa­rem­pi kuin oma. Vaik­ka ih­mi­sen tu­lee ah­ke­roi­da opis­ke­lu­vaih­to­eh­to­jen poh­din­nas­sa, har­joi­tel­la ja lu­kea pää­sy­ko­kei­siin tai val­mis­tau­tua haas­tat­te­luun, on tur­val­lis­ta pi­tää mie­les­sä, et­tä kaik­ki ei ole ih­mi­sen omas­ta ky­vyk­kyy­des­tä kiin­ni.

Haa­ve opis­ke­luis­ta tie­tyl­lä alal­la ja pää­sy tiet­tyyn am­mat­tiin saat­taa myö­hem­min to­teu­tua tai jää­dä to­teu­tu­mat­ta. Tuol­loin­kin Ju­ma­la on kuul­lut lap­sen­sa ru­kouk­sen ja joh­dat­ta­nut hän­tä. Psal­min kir­joit­ta­jan ta­voin voi pyy­tää: ”Her­ra, joh­da­ta mi­nua tah­to­si tie­tä” (Ps. 5:9).